Comment aborder avec nos pré-adolescents les dangers d’internet ?
Le premier conseil à retenir est celui d’activer le contrôle parental.
Il faudra également avoir une discussion avant l’entrée en 6ème car au collège, des images et vidéos circuleront dans les téléphones portables des collégiens.
Ce sera l’occasion d’expliquer à votre pré-adolescent la nature humaine, pulsionnelle et imprévisible. Que si elle fonctionne respectueusement, c’est uniquement une illusion due à des remparts civilisationnels : aux lois, à l’exécutif judiciaire (on n’a pas le droit de faire du mal à autrui sous peine d’être emprisonné) et à l’éducation, la culture (qui oriente les pulsions dans un sens socialement valorisé — par exemple taper des balles dans une raquette de tennis est encouragé, mais noyer des chats est choquant).
Que là où il y a de la liberté d’action et de communication, il y a la liberté de tout dire et de tout montrer. Qu’internet est donc le reflet à la fois de ce que l’homme peut générer de plus extraordinairement civilisé, intelligent et vertueux (par exemple, la démocratisation des cours en ligne pour tous, l’accès aux fonds documentaires des bibliothèques, etc.)… et de tout ce qu’il peut produire de plus triste et de plus laid.
Qu’on peut ainsi croiser sur internet la marque des pulsions humaines les plus crues :
— Les pulsions agressives (scènes de guerre, violences, humiliations, maltraitances, sadisme, corps malades…)
— Et les pulsions sexuelles : nudités, pornographie, détournements tordus de la sexualité.
Expliquer la sexualité
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