L’analyse des nouvelles pratiques thérapeutiques individuelles et groupales montre la grande efficacité de l’usage des médiations artistiques.
• Chaque médiation artistique a des effets spécifiques et il est important d’effectuer un choix pertinent face à une pathologie déterminée. Le conte ou le collage sont deux exemples très riches d’enseignement, aussi bien chez l’enfant que chez l’adulte.
• La pratique de la médiation artistique peut être individuelle ou groupale. Ce qui est décisif, c’est la mise en place d’un dispositif rigoureux, avec des consignes claires et précises.
• Le dispositif et les consignes demandent à être adaptés, d’une part à la médiation artistique choisie et d’autre part, à la population et au type de pathologie. Pour que la pratique fonctionne, le dispositif doit être le résultat d’une co-construction entre les membres du groupe et le thérapeute.
• L’objet médiateur favorise la création de liens entre le patient et le clinicien, ainsi qu’entre les patients eux-mêmes. A partir de l’analyse de ces liens, s’opère un processus interne de changement à valeur thérapeutique.
Dans les médiations thérapeutiques, l’objet médiateur n’opère que parce qu’il inscrit le processus de symbolisation qui le constitue au cœur d’une relation avec autrui comme objet transférentiel.
Objet créé et objet à créer
On distingue deux sortes de médiations dans le champ thérapeutique :
- Celles qui sont déjà là, trouvées toutes faites comme le conte, les jouets, les images ou les photos, confrontent le sujet à sa capacité de réagir face à des objets concrets mis en sa présence.…
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