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Humanité et animalité : les frontières de passage
Les rapports de l’enfant et de l’animal, au cours du développement psychoaffectif de l’enfant ont, en effet, déjà fait couler beaucoup d’encre.
Ici, il s’agit d’autre chose. La question est en effet davantage celle des rapports entre la catégorie de l’humain et la catégorie de l’animal non humain, que celle des relations entre l’enfant et l’animal en tant que tels. Petit décalage, petite déflexion du regard qui permettent ainsi d’aborder un certain nombre de problématiques dans une perspective élargie, allant au-delà de celles, toutefois évoquées, du développement et du soin.
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