L\u2019heure n\u2019est plus gu\u00e8re, dans les \u00e9crits consacr\u00e9s \u00e0 la psychopathologie de l\u2019enfant et de l\u2019adolescent, aux r\u00e9flexions consacr\u00e9es \u00e0 la n\u00e9vrose. L\u2019\u00e9volution des troubles et de leurs traductions symptomatiques, en lien avec l\u2019\u00e9volution sociale et avec les pratiques \u00e9ducatives familiales, semble s\u2019orienter massivement vers des manifestations agies, des conduites compulsives ou addictives. Pour autant, peut on consid\u00e9rer que les n\u00e9vroses ont disparu de la clinique et que les troubles psychopathologiques se r\u00e9partissent entre les diverses formes de psychoses et les expressions symptomatiques des troubles limites ? La clinique de l\u2019enfant et de l\u2019adolescent, comme le cas clinique pr\u00e9sent\u00e9 dans ces textes le confirment, r\u00e9v\u00e8le la p\u00e9rennit\u00e9 des organisations n\u00e9vrotiques, qui se pr\u00e9sentent sous des traductions diverses ; souvent m\u00e9connues, elles se retrouvent bien souvent aujourd\u2019hui dans des consultations m\u00e9dicales, les sympt\u00f4mes avanc\u00e9s concernant le corps (conversions somatiques, douleurs…). Le cas pr\u00e9sent\u00e9 par Caroline Hurvy en constitue un exemple paradigmatique.<\/p>\n\n\n\n
La clinique nous conduit \u00e0 revisiter les concepts fondamentaux propos\u00e9s par la psychanalyse, \u00e0 revenir sur les distinctions \u00e0 op\u00e9rer, \u00e0 la suite de Serge Lebovici, entre n\u00e9vrose infantile et n\u00e9vrose de l\u2019enfant, \u00e0 \u00e9tudier le fonctionnement psychique sous-jacent aux sympt\u00f4mes afin de mieux comprendre le sens et la finalit\u00e9 de ces derniers. L\u2019essentiel en effet est de d\u00e9partager ce qui rel\u00e8ve des manifestations prises dans le d\u00e9veloppement normal de l\u2019enfant de ce qui traduit l\u2019inscription dans un trouble susceptible de s\u2019ancrer, de perdurer, quelle que soit la forme psychopathologique qu\u2019il prendra dans l\u2019\u00e9volution. Dans cette d\u00e9marche, le bilan psychologique constitue un apport dont la richesse et la subtilit\u00e9 s\u2019av\u00e8re pr\u00e9cieuse.<\/p>\n\n\n\n
Dans cette journ\u00e9e consacr\u00e9e \u00e0 la n\u00e9vrose, Caroline Hurvy nous pr\u00e9sente un cas clinique, celui d\u2019une pr\u00e9-adolescente pr\u00e9sentant des troubles conversifs. Le texte d\u2019Annette Fr\u00e9javille constitue un socle th\u00e9orique sur lequel reposent les \u00e9laborations cliniques d\u00e9velopp\u00e9es \u00e0 partir du cas d\u2019Amandine. Cette pr\u00e9sentation permet d\u2019illustrer les questions essentielles concernant la n\u00e9vrose chez l\u2019enfant et chez l\u2019adolescent, les sp\u00e9cificit\u00e9s de ses traductions chez une fille, le lien \u00e9troit qui se noue entre ce trouble et l\u2019entr\u00e9e dans l\u2019adolescence. Les donn\u00e9es du bilan psychologique, et en particulier des \u00e9preuves projectives, \u00e9clairent l\u2019articulation entre corps et psych\u00e9, mettent en \u00e9vidence les modalit\u00e9s du conflit sous-jacent aux sympt\u00f4mes, illustrent les traductions symboliques des conflits et le jeu des d\u00e9fenses mobilis\u00e9es, montrent l\u2019intensit\u00e9 de l\u2019angoisse de castration.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019ensemble de ces textes constitue un nouvel exemple de la richesse de l\u2019association entre les donn\u00e9es th\u00e9oriques de la psychanalyse et leur application clinique \u00e0 travers l\u2019interpr\u00e9tation du bilan psychologique.<\/p>\n