{"id":12892,"date":"2021-09-12T10:13:39","date_gmt":"2021-09-12T08:13:39","guid":{"rendered":"https:\/\/carnetpsy.fr\/parution\/memoires-du-corps\/"},"modified":"2021-09-22T15:07:46","modified_gmt":"2021-09-22T13:07:46","slug":"memoires-du-corps","status":"publish","type":"parution","link":"http:\/\/cp.1642.studio\/gj118060-ovh\/parution\/memoires-du-corps\/","title":{"rendered":"M\u00e9moires du corps"},"content":{"rendered":"\n

Riadh Ben Rejeb, psychologue, psychanalyste et professeur \u00e0 l’Universit\u00e9 de Tunisie, d\u00e9ploie une analyse th\u00e9orico-clinique de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, accordant une importance particuli\u00e8re au champ p\u00e9rinatal. Les trois premiers chapitres de l’ouvrage sont d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la clinique p\u00e9rinatale. Le premier texte Les traumatismes autour de la grossesse<\/em> invite \u00e0 d\u00e9passer les d\u00e9bats infructueux environnement\/ h\u00e9r\u00e9dit\u00e9 quant \u00e0 l’\u00e9tiologie des troubles psycho-pathologiques chez l’enfant. Tout en s’inscrivant dans la lign\u00e9e psychanalytique, l’auteur pr\u00f4ne une approche multidimensionnelle pour rendre compte de la complexit\u00e9 et de la richesse des facteurs impliqu\u00e9s. En t\u00e9moigne sa revue de litt\u00e9rature autour d\u2019\u00e9tiologies multiples dans le d\u00e9veloppement de la psychose chez l’enfant (traumatisme durant la grossesse, perturbation relationnelle pr\u00e9coce, caract\u00e9ristiques \u00e9pid\u00e9miologiques maternelles, etc.). Suit alors l’expos\u00e9 d’une large \u00e9tude r\u00e9trospective portant sur les al\u00e9as d’\u00e9v\u00e9nements traumatiques, survenus lors de la grossesse, dans la gen\u00e8se de futurs troubles mentaux chez l’enfant. Sans pour autant exclure l’importance de facteurs organiques, l’auteur d\u00e9montre un certain nombre de \u00ab marqueurs \u00e9v\u00e9nementiels potentiellement traumatiques \u00bb, susceptibles d’avoir particip\u00e9 au d\u00e9veloppement psychopatho-logique. La conclusion forte de cette \u00e9tude r\u00e9side dans l’invitation \u00e0 un accompa-gnement psychologique p\u00e9rinatal pr\u00e9ventif des futures m\u00e8res ; une pratique relativement peu d\u00e9velopp\u00e9e en Tunisie o\u00f9 se d\u00e9roulait la pr\u00e9sente recherche.

Le chapitre Le corps et m\u00e9moire f\u0153tale. \u00c0 propos d’un cas de dyscalculie<\/em>, traite de la m\u00e9moire dans une synergie vive entre les neurosciences et l’approche psychodynamique, rappelant avec force : \u00ab on a tendance \u00e0 oublier que la psychanalyse est l’invention d’un neurologue \u00bb. Il est d’abord question d’un expos\u00e9 synth\u00e9tique de l’\u00e9volution de l\u2019\u0153uvre freudienne quant \u00e0 la m\u00e9moire. Notamment autour des notions du souvenir-\u00e9cran, du souvenir traumatique dans l’hyst\u00e9rie, et enfin de l’empreinte du monde fantasmatique. Suivent ensuite des d\u00e9veloppements r\u00e9cents en neurosciences t\u00e9moignant de l’existence de traces mn\u00e9siques sensorielles, notamment auditives et tactiles, de la vie f\u0153tale. Des donn\u00e9es concordent avec la clinique analytique o\u00f9 le corps des patients se r\u00e9v\u00e8le \u00eatre l’abri de souvenirs anciens datant de la conception, la vie f\u0153tale, et la naissance. Les tests projectifs, aussi bien que le dessin, sont, selon l’auteur, des outils permettant un d\u00e9ploiement et une exploration de cette m\u00e9moire ancienne. \u00c0 cet \u00e9gard, une vignette clinique de Mehdi, un enfant ayant \u00e9t\u00e9 con\u00e7u gr\u00e2ce au recours \u00e0 la PMA et souffrant de dyscalculie, explore l’\u00e9volution du processus th\u00e9rapeutique, s’\u00e9tayant particuli\u00e8rement sur ses dessins. Ce cas, d\u00e9crit avec une grande sensibilit\u00e9, offre une illustration des intrications entre la m\u00e9moire corporelle archa\u00efque, teint\u00e9e de cette conception non ordinaire, et l’histoire individuelle du d\u00e9veloppement psychoaffectif tumultueux de Mehdi.<\/p>\n\n\n\n

L’utilisation de l’informatique en psychoth\u00e9rapie<\/em>. \u00c0 la recherche de la cl\u00e9 perdue<\/em>, le troisi\u00e8me chapitre de l’ouvrage explore l’emploi de l’informatique en tant que m\u00e9diateur th\u00e9rapeutique. L’auteur propose d’abord un expos\u00e9 \u00e0 la fois riche et synth\u00e9tique portant sur l’histoire de la psychanalyse des enfants et adolescents, et plus particuli\u00e8-rement, sur l\u2019introduction de divers m\u00e9dias dans les prises en charge de ce jeune public. Ainsi \u00e9mergent la cr\u00e9ativit\u00e9 et la diversit\u00e9 de cadres et d’outils d\u00e9ploy\u00e9s dans ce champ clinique, au sein d’un dialogue ouvert entre les diff\u00e9rentes approches et disciplines. Tout en \u00e9tant sensible aux r\u00e9serves possibles quant \u00e0 l’emploi clinique de l’informa-tique, l’auteur soutient une d\u00e9marche ouverte et ing\u00e9nieuse, qui a toujours \u00e9t\u00e9 celle de la psychanalyse d’enfants, et notamment, l’introduction de ce nouveau m\u00e9dia en pleine \u00e9volution dans les pratiques th\u00e9rapeutiques. Enfin, se poursuit la vignette clinique de Mehdi, ce gar\u00e7on de 5 ans rencontr\u00e9 dans le chapitre pr\u00e9c\u00e9dent. L\u2019auteur offre une analyse originale des processus dynamiques en jeu dans l’emploi clinique de l’ordinateur et de ses potentiels th\u00e9rapeutiques. Investi par le d\u00e9sir de l’enfant, ce m\u00e9diateur se montre susceptible de constituer un cadre th\u00e9rapeutique et un contenant, devenant un support aux projections, \u00e0 la symbolisation, \u00e0 l’\u00e9tablissement de la continuit\u00e9 temporelle, et \u00e9tayant le travail associatif et de lien. L’auteur met n\u00e9anmoins en garde quant \u00e0 l’importance d\u2019une alliance th\u00e9rapeutique pr\u00e9alable, \u00ab directe et humaine \u00bb ; une base essentielle pour le d\u00e9ploiement th\u00e9rapeutique possible de cet objet m\u00e9diateur contemporain.<\/p>\n\n\n\n

Les deux chapitres qui suivent abordent deux organisations psychosomatiques : la pelade et l’asthme. Dans le chapitre  Aspects psychodynamiques et culturels de la pelade,<\/em> l’auteur explore en premier lieu la mythologie et le symbolique se rapportant aux cheveux. La tradition arabo-musulmane est particuli\u00e8rement mise en avant ; les cheveux s\u2019y montrent fortement investis quant \u00e0 la question du f\u00e9minin et de l\u2019intime. Ils sont \u00e9galement consid\u00e9r\u00e9s tels un symbole de force, allant jusqu’\u00e0 devenir un objet f\u00e9tiche, et fonder un culte. Puis, au travers d’une vignette clinique d’Essia, une pr\u00e9ado-lescente de 10 ans adress\u00e9e en th\u00e9rapie pour pelade partielle, l’auteur investigue ce sympt\u00f4me individuel dans une intrication entre culturel et circuit familial transg\u00e9n\u00e9rationnel.<\/p>\n\n\n\n

Le chapitre Asthme et psycho-dynamique du souffle<\/em> interroge le sens dynamique de cette maladie chez l’enfant grandissant dans le milieu maghr\u00e9bin. L’auteur formule l’hypoth\u00e8se suivante : l’asthme serait la traduction de difficult\u00e9s relationnelles dans une intrication entre l’espace concret du corps et celui symbolique. L’auteur pr\u00e9sente en premier lieu les fondements philosophico-religieux de la culture arabo-musulmane, o\u00f9 l’humain serait con\u00e7u dans une dichotomie de l’\u00e2me au sein d’une unit\u00e9 \u00e2me-corps. Il rappelle \u00e9galement les d\u00e9veloppements et les d\u00e9bats de l’approche psychodynamique de l’asthme, notamment autour du degr\u00e9 de symbolisation (ou de son absence), soutenant fortement l’implication de la composante psychique. Enfin, au travers d’une \u00e9tude portant sur des protocoles de Rorschach de 20 enfants asthmatiques en \u00e2ge de latence, l’auteur \u00e9tudie les particularit\u00e9s de leur fonction-nement psychique. Ce dernier serait marqu\u00e9 par les registres narcissique et d\u00e9pressif, une relation adh\u00e9sive, une difficult\u00e9 de symbolisation et des proc\u00e9d\u00e9s r\u00e9gressifs amenant aux d\u00e9fenses somatiques. Des donn\u00e9es concordantes avec les notions de \u00ab relation d’objet allergique \u00bb de P. Marty ou bien la \u00ab relation d’objet d\u00e9cevante \u00bb de D. Winnicott.<\/p>\n\n\n\n

Le dernier chapitre intitul\u00e9 L’enfant malade du couple ? <\/em>traite des intrications entre l’individuel, le groupal et le culturel par le biais d’une vignette clinique, concise et \u00e9clairante, issue d’une th\u00e9rapie familiale psychanalytique. Cette derni\u00e8re illustre comment les sympt\u00f4mes bruyants d’un adolescent ont, dans l’\u00e9conomie groupale, la fonction du maintien de l’hom\u00e9ostasie de son syst\u00e8me familial pathologique. Ainsi \u00e9merge la n\u00e9cessit\u00e9 d’inscrire la souffrance individuelle de l’enfant ou de l’adolescent au sein d’une approche globale familiale, prenant en compte le couple parental mais aussi les deux lign\u00e9es dont il est issu. Une d\u00e9marche d’autant plus perti-nente au sein de la culture maghr\u00e9bine o\u00f9 la logique groupale pr\u00f4ne sur celle individuelle.<\/p>\n\n\n\n

Cet ouvrage, marqu\u00e9 par une grande ouverture, d\u00e9ploie la d\u00e9marche psychodynamique au sein d’une synergie fructueuse inter-approches et inter-discipli-naire. Il offre ainsi une contribution nouvelle quant aux intrications entre l’inconscient et le culturel, le corps du sujet, son histoire individuelle et transg\u00e9n\u00e9rationnelle.<\/p>\n

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