{"id":12858,"date":"2021-09-12T10:13:34","date_gmt":"2021-09-12T08:13:34","guid":{"rendered":"https:\/\/carnetpsy.fr\/parution\/le-mouvement-entre-psychopathologie-et-creativite\/"},"modified":"2021-09-22T15:55:01","modified_gmt":"2021-09-22T13:55:01","slug":"le-mouvement-entre-psychopathologie-et-creativite","status":"publish","type":"parution","link":"http:\/\/cp.1642.studio\/gj118060-ovh\/parution\/le-mouvement-entre-psychopathologie-et-creativite\/","title":{"rendered":"Le mouvement. Entre psychopathologie et cr\u00e9ativit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n

Cet ouvrage collectif est consacr\u00e9 au ph\u00e9nom\u00e8ne du mouvement dans ses multiples dimensions, apportant une analyse riche de ses potentialit\u00e9s cr\u00e9atrices ainsi que de ses \u00e9ventuels risques psychopathologiques. Le texte introductif de S. Korff Sausse, Le mouvement, aux fondements de la construction psychique et de la cr\u00e9ativit\u00e9 artistique<\/em>, explore le mouvement sous des axes divers et originaux ; qu’il s’agisse du d\u00e9veloppement tout-venant, de la clinique pr\u00e9natale, de l’autisme, et de la psychose, mais aussi de l\u2019\u0153uvre artistique. L’auteure consid\u00e8re le mouvement dans son potentiel cr\u00e9ateur, fondant les pr\u00e9mices pour la constitution du psychisme humain. Et ceci au travers des exp\u00e9riences proprio-ceptives, la rythmicit\u00e9 dans les liens premiers, \u00e9tayant progres-sivement la constitution du corps dans l’espace.<\/p>\n\n\n\n

Se suivent alors trois parties dont la premi\u00e8re, compos\u00e9e de trois chapitres, \u00e9tudie le mouvement dans son versant psychopatho-logique. Le travail de B. Janin, Le TDHA et les diagnostics pendant l’enfance : la complexit\u00e9 des facteurs d\u00e9terminants<\/em>, questionne les facteurs psychiques de l’hyperactivit\u00e9 chez l’enfant, soulignant la n\u00e9cessit\u00e9 des apports th\u00e9rapeutiques adapt\u00e9s. L’auteure illustre la multiplicit\u00e9 et la complexit\u00e9 des conflictualit\u00e9s et des d\u00e9terminants sous-jacents \u00e0 ce sympt\u00f4me. \u00c0 cet \u00e9gard, elle explore la fonction pare-excitante, le d\u00e9sir, la constitution du fantasme, la d\u00e9pendance au regard organisateur, mais aussi les fantasmes d’exclusion, les repr\u00e9sentations pr\u00e9conscientes, le traitement de la d\u00e9pression et le montage de la peau unificatrice.<\/p>\n\n\n\n

J. Boutinaud dans Destins et m\u00e9tamorphoses du mouvement chez les enfants autistes et psychotiques : \u00e9mergences en souffrance et \u00e9cueils de la dislocation<\/em>, \u00e9tudie le rapport au corps et au mouvement dans la clinique de la psychose et de l’autisme infantiles, croisant les recherches issues de la psychanalyse et de la psychomotricit\u00e9. Il d\u00e9crit une clinique domin\u00e9e par une motricit\u00e9 impr\u00e9visible, disharmo-nique et d\u00e9sorganis\u00e9e, paraissant au premier abord comme une pure d\u00e9charge d’excitation. Or, l’auteur \u00e9met l’hypoth\u00e8se d’une tentative, certes rudimentaire, de liaison pulsionnelle, de l’int\u00e9gration du corps et des pr\u00e9mices \u00e0 la symbolisation dans ce d\u00e9ploiement singulier de la motricit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Le texte de V. Guerra, Faux self moteur, une version d\u00e9faillante de la subjectivit\u00e9 dans l’hyperactivit\u00e9<\/em>, envisage une forme originale du faux self<\/em> winnicottien chez l’enfant hyperactif, celui d’un \u00ab faux self moteur \u00bb. La motricit\u00e9 excessive, domin\u00e9e par la pulsion d’emprise, viendrait fournir la fonction de soin et de s\u00e9curit\u00e9, tout comme celle de l’apaisement d’angoisses. Ainsi, en se bougeant trop, l’enfant remplacerait la d\u00e9pendance \u00e0 l’objet maternel, devenant m\u00e8re de lui-m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n

La deuxi\u00e8me partie de l’ouvrage traite la clinique du mouvement. E. P\u00e9rez de Pla, M. Rodriguez et P. Acosta avec leur texte intitul\u00e9 Observation de b\u00e9b\u00e9s hyperactifs dans leur environnement familial<\/em>, offrent des observations extr\u00eame-ment fines du d\u00e9veloppement de deux b\u00e9b\u00e9s de la naissance \u00e0 2 ans. Suite \u00e0 une p\u00e9riode du d\u00e9veloppement harmonieux, et en lien \u00e9troit avec les modifications dans la qualit\u00e9 des soins apport\u00e9s, \u00e9mergent les sympt\u00f4mes de l’hyperactivit\u00e9. Les auteures abor-dent ainsi les racines \u00e9motion-nelles de ce sympt\u00f4me t\u00e9moignant du r\u00f4le des relations pr\u00e9coces m\u00e8re-b\u00e9b\u00e9, et accordant une importance aux exp\u00e9riences du corps-\u00e0-corps. Elles questionnent \u00e9galement les al\u00e9as de l’int\u00e9gration de la douleur. Vient ensuite le travail de J. Siksou, Chor\u00e9ographie des corps<\/em>. La communication primitive<\/em>. Il est ici question de la danse dans les interactions pr\u00e9coces b\u00e9b\u00e9-entourage, qui laissent des pr\u00e9formes sensorielles et motrices inconscientes, nomm\u00e9es par l’auteure en tant qu’empreinte du maternel. Cette derni\u00e8re est \u00e9veill\u00e9e chez la devenue m\u00e8re, mais aussi chez l’adulte en cure et dans les ressentis contre-transf\u00e9rentiels de l’analyste. Elle peut \u00e9galement se pr\u00eater \u00e0 une transformation, symbolisation dans le processus analytique. Le chapitre suivant, Entre silence, bruissement et ouragan<\/em>, offert par N. Carels, situe le mouvement au c\u0153ur des dialectiques de la pr\u00e9sence et de l’absence, le narcissisme et l’Alter<\/em>, la liaison et la d\u00e9liaison. Il poss\u00e9derait \u00e9galement le potentiel d’\u00e9tayage du processus de tierc\u00e9isation. Au travers de deux cas cliniques, l’auteure d\u00e9signe le d\u00e9ploiement de ces dimensions dans le processus analytique offrant des espaces-temps de transitionnalit\u00e9 et d’alt\u00e9rit\u00e9, et permettant la sortie de l’immobilisme psychique d\u00e9fensif.<\/p>\n\n\n\n

Le dernier chapitre de cette partie, N’\u00eatre que soi : l’adolescence, un temps d’\u00e9conomie psychosomatique,<\/em> livr\u00e9 par C. Jean-Storchlic, aborde le temps adolescent et le mouvement sous l’angle de l’approche psychosomatique, et plus particuli\u00e8rement celui du mod\u00e8le \u00e9volutionniste con\u00e7u par P. Marty. L’adolescence serait le temps propice d’acc\u00e8s au levier sup\u00e9rieur de la mentalisation, mais aussi, du fait de sa dimension traumatique dans l’irruption du corps pub\u00e8re, porteur du risque de mise \u00e0 mal du travail de repr\u00e9sentation. Dans ce dernier cas de figure, le mouvement, consid\u00e9r\u00e9 dans le principe \u00e9conomique, est susceptible de prendre sens d’une d\u00e9charge motrice directe, au risque d’une \u00e9volution vers une n\u00e9vrose actuelle.<\/p>\n\n\n\n

La troisi\u00e8me et derni\u00e8re partie de l’ouvrage d\u00e9ploie le mouvement en termes de ressource potentielle \u00e0 la vie psychique. Dans son texte, riche en r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 la philosophie et \u00e0 l\u2019art, intitul\u00e9 Au commencement \u00e9tait le mouvement<\/em>, S. Missonnier aborde en premier lieu la clinique p\u00e9rinatale autour de la pratique des \u00e9chographies. Les mouvements f\u0153taux, signes pr\u00e9cieux du bien-\u00eatre intra-ut\u00e9rin, t\u00e9moignent de la vitalit\u00e9 rassurante pour les futurs parents. L\u2019auteur souligne \u00e9galement un parall\u00e8le entre cette chor\u00e9graphie f\u0153tale fascinante et la danse japonaise contemporaine l\u2019Ankoku buto<\/em>. Enfin, l\u2019id\u00e9e du caract\u00e8re virtuel du f\u0153tus, cet \u00eatre en perp\u00e9tuel mouvement en devenir, nous accompagne tout au long de ce texte. Le chapitre suivant, \u00c9lan et verticalit\u00e9<\/em>, propos\u00e9 par J. Vamos, aborde l\u2019importance des mouvements libres et spontan\u00e9s dans l\u2019acquisition de la position verticale lors du d\u00e9veloppement du nourrisson. Le r\u00f4le de l\u2019entourage attentif, patient et respectueux des initiatives du b\u00e9b\u00e9 serait crucial. L\u2019auteure offre plusieurs illustrations cliniques recueillies dans le cadre du dispositif pikl\u00e9rien psychanalytique qui promeut la motricit\u00e9 libre. Ces vignettes t\u00e9moignent de la fa\u00e7on dont dans ces conditions favorisant le d\u00e9veloppement psycho-moteur \u00e9panoui, l\u2019enfant s\u2019approprie progressivement son \u00e9lan interne vers la verticalit\u00e9. Une acquisition cruciale qui participe au processus de la diff\u00e9renciation et de la subjecti-vation, tout comme de l\u2019installa-tion de la pulsion \u00e9pist\u00e9mologique.<\/p>\n\n\n\n

Finalement, A. Konicheckis cl\u00f4t cette partie ainsi que l\u2019ouvrage avec son travail intitul\u00e9 Subjectivation et personnalisation<\/em> par le mouvement<\/em>. Comme en t\u00e9moigne ce titre, le mouvement est ici envisag\u00e9 dans toute sa force cr\u00e9atrice, transformatrice et \u00e9laborative. L’auteur d\u00e9signe sa relation de compl\u00e9mentarit\u00e9 avec l’exp\u00e9rience de la peau. Il envisage \u00e9galement le mouvement comme participant au processus des symbolisations premi\u00e8res et \u00e0 la transformation de quantit\u00e9 (excitations) en qualit\u00e9 (repr\u00e9sen-tation). Des potentialit\u00e9s pouvant \u00eatre d\u00e9ploy\u00e9es ou actualis\u00e9es la vie durant. Enfin, une vignette clinique issue du dispositif pikl\u00e9rien illustre le d\u00e9ploiement du mouvement dans les identifica-tions premi\u00e8res, \u00e9tayant l’identit\u00e9 \u00e9mergeante, et fondant les premi\u00e8res figures du fantasme.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi le mouvement sort de l’ombre du psychisme dans la litt\u00e9rature psychanalytique. En effet, la compl\u00e9mentarit\u00e9 des lignes de r\u00e9flexion des auteurs de cet ouvrage collectif permet une appr\u00e9ciation complexe de sa fonction et de ses al\u00e9as dans la vie psychique.<\/p>\n

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