Difficile, lorsqu\u2019on d\u00e9couvre le titre de cet ouvrage, de ne pas penser \u00e0 J-L. Donnet qui \u00e9crivait \u00e0 propos de son jeune \u00ab psychophobe \u00bb : \u00ab Roland, bien que tr\u00e8s demandeur, ne dissimule rien de l\u2019ennui profond qu\u2019il \u00e9prouve, et comme j\u2019insiste un peu, la mimique se ferme, le regard o\u00f9 luisait un fond d\u2019angoisse s\u2019\u00e9teint, une hostilit\u00e9 sourde monte contre celui qui parait vouloir le faire penser \u00bb (L\u2019humour et la honte, 2009). Cette rencontre aurait tout \u00e0 fait pu advenir dans une salle de consultation du Centre Alfred Binet – lieu historique de traitements psychanalytiques pour enfants et adolescents du XIIIe arrondissement de Paris – tant elle semble souffler sa question \u00e0 cette monographie qui propose de repositionner les enjeux de la r\u00e9flexivit\u00e9 face \u00e0 la clinique contemporaine.<\/p>\n\n\n\n
Bien qu’un peu dense, le diptyque th\u00e9orique d’ouverture, sign\u00e9 par M. Ody et C. Delourmel, a le m\u00e9rite de plonger l\u2019ouvrage dans le bassin th\u00e9orique freudien alors qu’on est davantage habitu\u00e9, dans les pages \u00ab p\u00e9do-psychanalytiques \u00bb qui s’\u00e9crivent actuellement, \u00e0 convoquer directement le W.R. Bion post-R\u00e9flexion faite pour s’\u00e9pargner le d\u00e9tour par l’intrapsychique dans l’abord de la r\u00e9flexivit\u00e9. La pierre angulaire de ces deux textes, qui se r\u00e9pondent et se r\u00e9fl\u00e9chissent pour respecter le th\u00e8me de l’ouvrage, est le destin pulsionnel du double retourne-ment, mouvement psychique pr\u00e9liminaire \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement d\u2019une pens\u00e9e r\u00e9flexive qui permettra \u00e0 l\u2019individu d\u2019acqu\u00e9rir le surplomb n\u00e9cessaire pour s\u2019observer penser. Bien que l’objet soit parvenu \u00e0 faire sa place dans les deux contributions – place incontournable en raison de la dimension sp\u00e9culaire de la r\u00e9flexivit\u00e9 – on pressent encore combien l’intersubjectivisme des ann\u00e9es 1980 continue \u00e0 scandaliser la pens\u00e9e th\u00e9orique fran\u00e7aise qui reste camp\u00e9e sur une position intrapsychique tr\u00e8s marqu\u00e9e. Malgr\u00e9 cela, il est appr\u00e9ciable d’entendre M. Ody rappeler que l’associativit\u00e9 est \u00e9mergente chez l’enfant et qu\u2019elle doit, \u00e0 ce titre, \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e sous toutes ses formes : verbale, bien s\u00fbr, mais \u00e9galement quand elle vient se loger dans l’acte, le jeu ou le dessin. Une mani\u00e8re de r\u00e9affirmer, puisqu’il le faut encore, que la psychanalyse de l’enfant n’est pas une psychanalyse au rabais mais exactement l’inverse puisque son exercice requiert le courage de reconsid\u00e9rer des piliers techniques comme l’attention suspendue qui va, parfois, jusqu\u2019\u00e0 se muer en \u00ab attention soutenue \u00bb (M. Ody) lorsqu\u2019on re\u00e7oit de jeunes patients.<\/p>\n\n\n\n
C\u2019est \u00e0 Pierre Denis qu’il est laiss\u00e9 le soin d’inaugurer les pages cliniques de l\u2019ouvrage et d’observer que \u00ab la possibilit\u00e9 de se pencher sur sa vie psychique est l\u2019aboutissement d\u2019un long processus qui s\u2019initie avec la mise en place des premiers auto-\u00e9rotismes, se poursuit au cours du stade de r\u00e9tention anale et trouve sa forme achev\u00e9e dans la constitution du Surmoi \u00bb. Le Surmoi n\u2019\u00e9tant v\u00e9ritablement introject\u00e9 qu\u2019au d\u00e9cours du processus pubertaire, le th\u00e9rapeute d’enfants aurait donc plut\u00f4t affaire aux \u00ab formations interm\u00e9diaires \u00bb d’une associa-tivit\u00e9 en cours de maturation et, de fait, \u00e0 une activit\u00e9 r\u00e9flexive plus ou moins identifi\u00e9e \u00e0 la sienne. Si le \u00ab Je me suis dit que j\u2019allais avoir des ennuis \u00bb confi\u00e9 par le jeune Attila (!) signe bien un d\u00e9doublement voire, pourquoi pas, l’amorce d’un dialogue interne entre le Moi et le Surmoi, est-il suffisant pour garantir que cet adolescent s\u2019int\u00e9resse \u00e0 sa vie psychique ? Clinicien prudent, P. Denis ne se risque pas \u00e0 l\u2019affirmer mais s’\u00e9vertue \u00e0 retranscrire des paysages internes fortement secou\u00e9s par une excitation pulsionnelle en qu\u00eate d\u2019un objet pour la lier. (R\u00e9)arm\u00e9 du \u00ab bouclier de Pers\u00e9e \u00bb – notion trop peu connue de F. Pasche – le th\u00e9rapeute verra autrement ces \u00ab nouvelles \u00bb psychopathologies du pare-excitation qui laissent g\u00e9n\u00e9ralement les mouvements introjectifs en panne. <\/p>\n\n\n\n
Un autre bouclier est mis \u00e0 l’honneur dans le texte de P. Blayau et celui-l\u00e0 n\u2019est autre que la c\u00e9l\u00e8bre censure de l’amante de M. Fain et D. Braunschweig. L\u2019article d\u00e9fend la possibilit\u00e9 d\u2019un int\u00e9r\u00eat non pathog\u00e8ne de la m\u00e8re pour le fonctionnement psychique de son b\u00e9b\u00e9 \u00e0 condition que la censure de l\u2019amante s’int\u00e8gre \u00e0 son \u00e9conomie psychique, permettant alors une \u00ab n\u00e9cessaire alternance d\u2019investissement (libidinal) de la m\u00e8re pour son b\u00e9b\u00e9 et de d\u00e9sinvestissement \u00bb \u00e0 la faveur d\u2019un tiers. Malgr\u00e9 ce qu\u2019on aurait pu attendre, c\u2019est un b\u00e9b\u00e9 non investi qui est pr\u00e9sent\u00e9 et il d\u00e9valera si abruptement les pentes de l\u2019abandonnisme que les travaux d\u2019Emmi Pikler viendront en t\u00eate de l\u2019auteure qui sort de cette clinique \u00e9prouvante une belle d\u00e9monstration de la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019\u00eatre s\u00e9par\u00e9\/d\u00e9doubl\u00e9 pour pouvoir (se) penser. M\u00eame pr\u00e9rogative pour F. Chaine qui rediff\u00e9rencie les espaces \u2013 \u00ab on ne ferme pas la porte, on tend un rideau \u00bb – entre R\u00e9gis et sa m\u00e8re, d\u00e9doublant assez douloureu-sement le feuillet th\u00e9rapeutique jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019advienne \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur d\u2019une s\u00e9ance un impr\u00e9visible \u00ab Ah, vous croyez ? \u00bb qui se transfigurera, sinon en la possibilit\u00e9 d\u2019une \u00eele r\u00e9flexive, du moins en celle d\u2019un \u00eelot d\u00e9pressif. <\/p>\n\n\n\n
Quatre textes rendent compte de la r\u00e9flexivit\u00e9 dans les dispositifs th\u00e9rapeutiques groupaux que sont le psychodrame (par D. Irago), le groupe de parole (par M-L. L\u00e9andri puis M. Dimitrakopoulos) et l\u2019institution (par V. Laurent). C\u2019est par une d\u00e9limitation tr\u00e8s nette des espaces d\u2019ext\u00e9riorisation (la sc\u00e8ne proprement dite) et du retournement r\u00e9flexif (la reprise de la sc\u00e8ne par le meneur) que le psychodrame externalise la dramaturgie du processus r\u00e9flexif pour permettre \u00e0 un adolescent \u00ab excit\u00e9 \u00bb comme Simon de convertir l\u2019excitation en pens\u00e9e, faisant mentir Moreno lui-m\u00eame sur la pr\u00e9s\u00e9ance de l\u2019acte sur la r\u00e9flexivit\u00e9 dans l\u2019exercice psycho-dramatique.<\/p>\n\n\n\n
Proposer un groupe de parole \u00e0 des adolescents – \u00ab une gageure \u00bb pour M-L. L\u00e9andri – permet toutefois un pr\u00e9cieux travail d\u2019\u00ab assouplissement des r\u00e9sistances \u00e0 la r\u00e9flexivit\u00e9 par la d\u00e9rive associative \u00bb que nous verrons appara\u00eetre au milieu des \u00e9changes entre huit d’entre eux et leurs th\u00e9rapeutes dont la pr\u00e9sence suffisamment r\u00e9flexive permettra d\u2019accompagner une associativit\u00e9 balbutiante jusqu\u2019aux seuils de la pens\u00e9e. Accueilli dans une unit\u00e9 de soins, Victor utilisera, pour sa part, la \u00ab fonction miroir transfor-matrice de l\u2019institution \u00bb pour abandonner cette fausse lucidit\u00e9 sur son fonctionnement mental -tr\u00e8s finement envisag\u00e9e comme une d\u00e9fense psychique par V. Laurent – qui s\u2019\u00e9tait install\u00e9e faute d\u2019avoir pu introjecter un \u00ab double \u00bb assez vivant pour le r\u00e9fl\u00e9chir.<\/p>\n\n\n\n
Ne disposant pas d\u2019un \u00ab espace en-plus \u00bb comme celui qui figure dans l\u2019article conclusif de L. Danon-Boileau, nous terminerons sur la surprise qui saisit son petit patient lorsque l’analyste approche, sans dire un mot, une nouvelle feuille pour accueillir la suite de son dessin qui, sans cela, aurait atterrie dans les limbes. Surpris de trouver l\u00e0 un nouvel espace o\u00f9 d\u00e9ployer son associativit\u00e9 \u00e9mergente, surpris de sentir un th\u00e9rapeute int\u00e9ress\u00e9 par le cours de son fonctionnement mental mais surtout surpris, semble-t-il, de se d\u00e9couvrir un peu autrement dans l\u2019insolite de la cure analytique. S\u2019il est donc impossible, finalement, d\u2019offrir une r\u00e9ponse au comment int\u00e9resser l\u2019enfant \u00e0 son fonctionnement psychique, ce livre offre des pistes identificatoires valables au th\u00e9rapeute d\u00e9sireux de se constituer objet attracteur de cette dr\u00f4le d\u2019entreprise : objet de r\u00eaverie pour W.R. Bion, transitionnel pour D.W. Winnicott, mall\u00e9able pour M. Milner, transformationnel pour C. Bollas\u2026 Nous ne choisirons pas la formule mais retiendrons qu\u2019il lui faudra probablement ressembler un peu \u00e0 tout cela, et peut-\u00eatre m\u00eame davantage s\u2019il pr\u00eate l\u2019oreille \u00e0 C. Baudelaire qui tonne, l\u00e0-bas : \u00ab Homme libre, toujours tu ch\u00e9riras la mer, la mer est ton miroir, tu contemples ton \u00e2me ! \u00bb <\/p>\n